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影楼面试近期是各企业面试应聘大学生的“黄金时间”。上海航天局人事部副部长徐伟中最近面试了上千大学生，却碰到咄咄怪事：明明通知东华大学女生小金（化名）来面试，却引来了四个“保镖”“护驾”———小金的四位家人竟全程陪同孩子面试。 记者调查后发现，学生求职家长陪、简历花哨乱注水、撒网投递却反悔，成了大学生求职过程中频现的“三大怪”。 企业遭家长“骚扰” “与其说我在面试大学生，更像是幼儿园在招小朋友入学。”上海航天局招聘负责人徐伟中哭笑不得地说起上周面试女生小金的过程：小姑娘一进门就说紧张，我问了她两个问题后，她便不停地抬头往玻璃门外一看。原来门外竟有四个大人不停地朝里面张望，一问才知道分别是她的爸爸、妈妈、阿姨和姨父！ 面试一结束，小金妈妈和阿姨竟直冲进来，缠着我直问：“阿拉小囡表现哪能啊？你们会录用她吗？”徐伟中说，上海航天系统每年应聘者高达3000人，寒假期间，他差不多每周都会碰上几个由家长陪来面试的学生，而且这些学生“清一色”是上海人。 国际四大会计师事务所之一的毕马威上海分公司人事经理何卫也表示：“现在的大学生找工作，家长比他们更积极。”最近她每天都要接十几个家长打来的电话，问孩子有没有通过面试。何卫总是劝导说：“找工作是孩子自己的事情，请家长不要过问。”可不少家长的回答是：“我们家小孩是叫我不要打电话来，可我心里急呀。” 学生竟成技术总监 上海微创软件公司招聘经理陈婕今年要从2000多份简历里“海选”200名软件技术人员。可面对简历堆成的纸山，陈婕颇为头痛。许多简历厚达一二十页，幼儿园和小学的经历都写，更有男生“附赠”Flash光盘，女生送艺术照、写真集的。“一份理想的简历其实控制在2页以内就够了。” 而简历上信息不实就或多或少反映了大学生的诚信问题。陈婕说，一些研究生毕业论文还没写，简历里就已写“获得硕士学位”，高级口译只通过笔试，没过口试，就写获得证书。而校内外实践经历“掺水”更多，一个班级有多名“班长”，一个系有多个“学生会主席”。一位还没毕业的计算机专业本科生，竟自称当过某公司的“技术总监”，陈婕对其面试时一问，才知道那只是一家不足10人的私营小企业，搞技术的只有他一人。 “投霸”一问三不知 这些每年应届毕业生的招聘“大户”还反映，招聘会上的大学生多存在“病急乱投医”的盲目趋向。徐伟中曾多次参加各高校的大型招聘会，发现许多学生采取“广撒网”、“地毯式”的投简历法，拎着二三十份，先挑五六家自己中意的，剩下的简历见谁给谁。 陈婕表示，这类“投霸”来面试时，被问及对应聘单位有什么了解，他们回答是：“我准备今天回去后看看你们公司的网页。”她每次听到这样的回答，就不会再考虑这样的学生。 专家提示：大学生求职应理性诚信独立 上海交大就业指导专家刘建新副教授提醒大学生，求职前应先对自己有合理的定位，充分了解各行业、各工作的信息，并判断是否符合自己今后的发展规划，避免盲目、投机的心态。还应珍惜自己基本的诚信，著名外企最看中这一点，要求应聘者签字承诺自己提供的信息属实，如有虚假会有一定处罚。毕马威会计师事务所表示，若发现大学生虚报求职信息，会立即收回录用书，而新员工若被发现造假，会被解约。 刘建新还呼吁，家长们不能再给孩子“拖后腿”了，帮得越多，反而会害了孩子。用人单位看到大学生独立能力如此之差，反而不会招聘这样的学生。家长要充分信任自己的子女，让他们独立思考、自我决策判断和承担责任。最后，她建议大学生简历应注意精简。如果企业收到500份以上简历，多用扫描式筛选法，只关注简历上的四类要点（学校、专业、成绩排名、实践经历） 。
面试技巧影楼面试4月初，我所在的省份在应届研究生、本科生中公开招考国家公务员，我有幸被请去做面试考官。其中有一道题是：请你谈谈自己主要的优缺点。考生对自己优点的介绍是各式各样，且占了较长的时间。 考生对自己缺点的说明，却惊人地相似：“我觉得我最明显的缺点就是缺乏实践经验”。不用说：考生大都很聪明，他们没说自己的缺点是“贪玩”、“贪财”、“不爱干活”和“爱跳槽”，这些都是考官眼中的“致命”缺点，因为这些缺点对用人单位来说是不能容忍的。至于缺乏经验，那是所有的应届毕业生普遍存在的，既然非要说自己的缺点，那就说这种“不是缺点的缺点”吧，既客观、也务实和机智。 但需要考虑的问题是：应届毕业生缺乏实践经验究竟是不是缺点。 所谓缺点是该有的没有，或者相同情况的人，别人大都具备的条件你不具备，这才是缺点。受环境、条件、经历、身体的限制使你不具备某种超出可能范围的能力，那绝非缺点。你说“我的缺点是不像孙悟空那样会72变，甚至连猪八戒那样的36变都没有”，哈哈，那就成笑话了。因为你不该、不可能有那样的本领，你没有那本领，那怎么是你的缺点了呢？这道理放在应届毕业生的身上是同样的。应届毕业生一直在学校里读书，读书就是他们这个时期最主要的工作，一般的学生、或者说绝大多数的学生不该有实践经验，不该有的他们没有，那不叫缺点，只能称之为“特点”。苛求人们做其做不到的事，或者要求人们具备没有的条件或不可能具备的本领，那是不公平的，这和要求普通人能具备孙猴子一跳十万八千里的本领一样，有点近似于荒唐了。 应届毕业生虽然没有实践经验，但他们拥有新的理论知识。有人常把实践经验和理论知识对立起来，那是错误的观点。实践经验和理论知识是统一的。前人的、别人的、更多的、更普遍的实践经验经过归纳、总结、概括、提炼之后，上升为理论知识，理论知识是实践经验的精华。我们掌握更多的理论知识，等于我们掌握了前人的和别人的更主要的实践经验。掌握理论知识的人一旦实践起来，其进步将会是“蛙跳”式的，没掌握理论知识的人实践起来，其进步通常是缓行式的。我们应该用发展的眼光看待年轻人拥有的理论知识和他们尚不具备的实践经验的关系。没有实践经验，未必就是不利之事。一张白纸，可以画最新、最美的图画；而另一张刻满了经验的纸呢？其所可能塑造的空间就很有限了。没有经验的年轻人充满着激情和发展的渴望，他们是工作群体中的新鲜的、活跃的因子。一些很有“经验”的人，往往也是很“圆滑”的人，生活的艰辛磨平了他们的棱角，在现实和理想之间他们更多地倾向于现实，在未来和眼前之间，他们可能更多地倾向于眼前。有着丰富的经验，同时又有着旺盛的发展和创新的欲望的人有没有呢？当然有，但他们大多是同时具有丰富的理论知识的人。两者各有利弊，领导者应该敞开宽大的胸怀，将他们都揽在身边。 说了这么多的话，其意思有三个：一、应届研究生和大学生没有实践经验不该视之为缺点；二、对他们的考察应主要了解他们所掌握的理论知识水平；三、我们的工作，既需要有经验的人，也需要没经验的人。
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